Оценка эффективности организации дистанционного обучения в государственных общеобразовательных учреждениях среди учащихся начальных и средних классов

В рамках сотрудничества с Институтом развития молодежи (ИРМ) наша организация помогла собрать данные для оценки эффективности организации дистанционного обучения в государственных общеобразовательных учреждениях среди учащихся начальных и средних классов во время COVID-19.

Всего было проведено анкетирование 360 школьников старших классов и проведены 52 глубинных интервью с родителями и учителями школ. Также наши исследователи провели тренинги для специалистов ИРМ, которые подготовили кабинетный анализ и финальный отчет исследования.

В целом, результаты исследования показали, что адаптация в дистанционный формат существующих образовательных школьных программ и календарного плана была неэффективна, так как они не были предназначены и рассчитаны на онлайн формат обучения. При дистанционном формате программы не были усвоены учащимися, а на самих учителей была наложена большая нагрузка, которая не была ограничена 8- часовым рабочим днем.